bycj.net
当前位置:首页 >> 一年级找规律方法窍门 >>

一年级找规律方法窍门

70,10,60,15,50,20,40,25……规律:第一、三、五……都是整十数,且依次少10.第二、四、六……后一个数字比前一个多5.

找规律就几种类型,多出一些练习题.钟表也要多加练习,掌握方法.短时高效的方法我不清楚,因为孩子的思维水平不是一时能提高的.

一年级找规律填数字1、在解题时,我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化,再想一想它们的排列规律是什么.2、按照规律填空时,通常需要我们认真观察给出的条件.可以通过先比较前后两个数字之前有什么变化规律,再根据

35,规律是减9,这类问题就是找规律啊,互相加一加,减一减,左右加加减减,或者乘乘除除等等!

前后加,或者前后减

笑,这种东西大都是一眼就看出来的,那需要方法

是3,6,9,13,17,22,27说明3,6,9每两个相差3原来是12,15,18的但是18+3并不等于27所以只能用这个办法3,6,9每两个之间差3,接下来每两个加4就是9+4=13,13+4=17然后又每两个加5,17+5=22,最后就是验算了22+5=27答案正确

我觉得找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力(即运用不完全归纳法

1,1,2,4,3,9,4,16,5,25,6,36在奇数位置上的数字就是1,2,3,4,5,6,7,8在偶数位置上的数字为1,4,9,16,25,36,49,64分别是1,2,3,4,5..的平方

教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88~89页(例1~例5)及课后“做一做”. 教学目标: 1.基础知识 基本技能:让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步

tuchengsm.com | qzgx.net | 369-e.com | zxwg.net | xcxd.net | 网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.bycj.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com